学术指导和生活:理解私人教练的角色

学术支持服务的有效性与广泛的学习科目的辅导帮助技巧长期享有广泛的接受高等教育。williamhill官网学生需要填补知识空白,改善他们的表现在课堂和考试,持续成功毕业往往依赖于教师个性化的专家的关注。多年来学校领导和学院专家认为这种援助是至关重要的对于学生,经常来自弱势背景,谁需要额外的支持。威廉希尔官网卡普兰本身是建立在学术指导来提供弱势学生考试成功的工具,打开大门更多的教育机会。williamhill官网

这不是错的,但它不是整个故事。私人教练,有时被称为学术指导或成功辅导,关注一系列非学术支持提高学生的成功,但在很大程度上被忽视了。越来越多的证据表明了有效的帮助可以让学生走上正轨。大量的研究在过去的几年里证实了我从自己的经历教育:高等教育学术的私人教练是一个非常有效的工具那么某些情况下,比学术更有效辅导。williamhill官网如果做得好,这不仅仅是提高保留和毕业率;它赋予重要的就业技能,学生毕业后随身携带长。

教练,“一切”

而学术指导限制自己的主题,私人教练持有范围的一切。私人教练指导学生通过实践和后勤的问题,除了学术成就和确保他们有望完成他们的要求。教练帮助学生导航复杂的管理结构,提醒他们之前添加或删除类处罚,甚至与他们合作金融或运输问题解决问题。

私人教练是基于这样一个前提:学术成就的最大障碍往往与“学者”作为我们理解这个词。这个前提已经收到足够的验证。举一个例子,2015年的一项研究发现,给纽约社区学院学生免学费,教科书和MetroCard-and顾问的指导与低caseload-nearly翻倍的参与者在加速研究三年毕业率关联项目(尽快)。

最近的研究已经证实私人教练可以在解决非学术的学生扮演的角色问题:

• 大学培训项目专注于帮助高危学生“导航繁琐,经常混淆的大学经历,同时调动学生对成功为了留住他们,让他们在他们设计的道路学位完成”显著提高平均成绩和保持率。

• 即使短期辅导干预可以产生相当大的影响学术成就,根据2020年的一项研究学生辅导计划在蒙大拿的社区学院。去年,一项研究发现教练一个有效的干预为Silverbill大学生离开机构的风险。

• 这种训练有广阔的应用。我也是第一代的大学毕业生,我特别热衷于它可以扮演的角色,支持来自落后地区学生,最终促进社会公平。

有效的培训是什么样子

私人教练有潜力提高毕业和滞留率、支持在线学习和加速项目,增加的就业准备价值的研究。不过,干预的概念代表了广泛的类别,它应该是预期的任何给定的程序的细节问题。在我的学习和个人经验,有效指导提供问责,教大学生如何导航系统,激发维护自己的权利。

虽然简单,帮助学生找到正确的校园资源往往是学生坚持或离开的区别。在采访教练指导程序在马里兰社区大学,一位教练描述了她的学生想要离开大学完全因为她不明白如何与学生校园资源。教练关注了解学生的挑战,发现她需要帮助与理解之间的界限是什么大学可以提供支持和学生负责。此外,这个学生在理解适当边界与其他校园。通过建模正确的行为的学生,教练帮助学生做出相关和适当的连接,帮助她完成她的社区学院。当时的教练的采访中,这个学生在社区大学完成了她的时间,转移到一个四年制大学。

指导关系的其他主要区域的影响力增加问责制。教练和学生分享,知道有人照顾他们,但不会让他们“脱身”相当不同。一个学生描述有创伤后应激障碍从她的天在军队,所以当考试的压力和最后期限的临近,她想辞职,一切似乎都不可收拾。教练她描述为一个“妹妹”her-did不让她摆脱困境。今天,她在她的能力有信心坚持下去不管的,接近完成她的凭据。

我们提高学习成果和帮助未来的一代又一代的学生在学校取得成功,投资更大范围地使用私人教练应该是解决方案的一部分。远离“携带”的学生,这种支持可以生产更有能力的学生和自给自足,继续寻找教育和职业培训项目结束后很长时间都是成功。williamhill官网