爆炸在选择高等教育对学生的生活也有它的缺点williamhill官网

技术是推动创新教育的方方面面——从交付到形态及其日益全球化意味着从来没有比今天有学习者的选项。williamhill官网为学生寻求2009年欧洲高等教育学位,只有55英语学士学位项williamhill官网目选择来自19个国家的代表欧洲高等教育区。到2017年,这个数字已激增至3000人和全球增长。2021年,StudyPortals确认28874英语学士学位项目被教外“四大”的英语学习目的地的英国、美国、澳大利亚和加拿大代表从四年前增加了77%。今天,StudyPortals列出了全世界近70000个英语学士学位项目的平台。

数量惊人的选择,你会期望学生们更容易调整高等教育计划的努力,他们的需求和喜好,但事实上相反的是正确的。随着数量的选择,选择变得更加困难。咬的感觉,他们可能没有选择以及他们可能会降低学生的满足感。这种现象是心理学家Barry Schwartz研究具有里程碑意义的书,选择的矛盾,这突显出选择过载能使个人猜测决定,设置不切实际的高期望,在决策过程中创建额外的压力和焦虑。williamhill中文官网我看到它在我的工作在140个国家提供高中与大学和职业生涯指导平台,全球学生用来发现和应用到大学。而不是感觉增加范围的授权选项之前,许多学生感到挫败感和不知所措。

williamhill官网教育领导人有责任学习者服务,帮助他们在这些选择,专注于最好的将他们的成功。这需要考虑选择的架构,组织学生和学习者的背景做决定。一个概念由理查德·h·泰勒和推广的Cass r . Sunstein书推动,选择架构-的方式的选择提出了能产生深远影响决策者的选择以及他们如何看待他们的决定。架构中扮演如何选择大学提供的课程选择、课程规划、主要的设计——事实上,几乎每一个方面的学习经验,进而可以显著影响学生的决策。通过精心设计选择架构,我们可以帮助学生做出选择,更好地支持他们的未来成功,少让他们的决策过程。下面是方法教育领导人在深思熟虑的选择应考虑建筑设计williamhill官网。

匹配和过滤

选择典型的建筑教育要求学生寻找一个大学计划排除的大片地区选择一williamhill官网步一步缩小他们的选择。例如,如果一个学生说,他们宁愿去大学在英国比在美国、过滤程序将消除所有美国机构。如果一个学生说,他们宁愿去一个大学有5000比20000名本科生,本科生大大学正在消除。

有两个问题这基于过滤器的方法。首先,学生——特别是16 - 17岁负责做人生重要决定——通常没有的知识和经验,知道他们不知道。应用强硬滤波方法消除选项可能最终可能更适合他们。第二,这种类型的架构选择每个偏好都是同等重量,在现实中,虽然有些偏好可能交易断路器,其他人就没那么重要。

而不是工作从学生的偏见,一个更好的方法是提取从他们自己真正想要的是什么,以及每个选择变量问题,然后基于这一观点提供指导。考虑匹配范式,问不同的问题,每个可以更深入地了解学生的目标和动机。例如,不让一个学生选择一系列学生人群,也许问学生是否喜欢舒适的每天看到熟悉的面孔,或者他们是否精力充沛,总是结识新朋友。匹配的范式也权重偏好和使用结果来创建一个更全面的学生形象。从那里,可以提供一个定制组选项最符合学生形象。

调整角色的经验

这似乎是显而易见的,但重要的是要记住,并不是所有的学生都是一样的。一些学生非常积极和自主,彻底地研究自己的选择,而其他人则只有一个模糊的知道他们在寻找什么。选择架构,是一种完美的学生可以阻挠。架构创建不同的选择,不同的学生占角色将确保提供更好的对齐选项和指导每个学生的动机水平和风格。

领带的选择结果

一个简单的方法来改善几乎任何选择架构是展示各种选项相关的可能的结果。说一个大学生有两个选修课之间的选择,每一个都将满足他们的学位要求。有效的体系结构可以解释不同的路径选择这些选修课可能打开。如果实验画更有用的学生专心从事美术,和版画将涵盖设计理念至关重要的商业工作,学生应该有这些信息,把它融入他们的决定。

我的经验主要是在授权中学指导基础设施来支持他们的学生与高中和大学之间的过渡,但这些原则可以适用于任何时候决定的教育学习的旅程。williamhill官网大学可以用聪明的选择建筑在自己的顾问基础设施:发展每个学生的详细图片,提供主动的、结果为目标指导,帮助学生选择专业,选择浓度或决定是否追求特定的实习机会。同样,雇主可以使用这种选择架构建议开发员工,并授权给他们的机会,这些机会可能导致的理解。

选择应该授权,而不是压倒性的。通过雇佣聪明的选择体系结构、教育者和雇主可以帮助的情况下。

露西石城的联合创始人和首席执行官BridgeUKapl威廉希尔官网an-owned公司,提供了一个指导平台连接在130 +国家大学与国际中学。